Aktuelle Publikationen
- Fahrländer, A.: Mädchen machen MINT – Warum wir eine gendersensible MINT-Bildung brauchen. In: MINT-Zirkel 2025. https://mint-zirkel.de/2025/01/maedchen-machen-mint/
- Fahrländer, A.: Mädchen machen Mathe. In: MINT-Zirkel Dezember 2024, S.13
- Fahrländer, A.: Gleiche Behandlung in MINT-Fächern? In: KINDERSTARK Magazin (15) Oktober 2024.
- Brugger, R.; Straser, O.; Steurer, P.; Maaß, K.: Schattenskulpturen und Molekülaufbau – der magische Winkel zwischen Mathematik, Kund und Chemie. In: MINT Zirkel März 2024, S. 6.
- Steurer, P.; Brugger, R.; Straser, O.; Fahrländer, A.; Maaß, K.: 3D-Druck im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichtseinsatz für Blinde und Sehbehinderte. Lerntechnologische Anwendungen. In: phfr 2024. erscheint 2024
- Fahrländer, A.: Gestalten, drucken, lernen. 3D-Druck als 21st century skill. In: MINT Zirkel Dezember 2023, S. 7.
- Steurer, P.; Brugger, R.; Straser, O.; Maaß, K.: Neue benutzerfreundliche Hilfsmittel für den 3D-Druck und ihre Anwendung in der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. In: blind-sehbehindert 4/2023, S. 286-293.
- Fahrländer, A.; Straser, O.; Maaß, K.: Zukunftstechnologie 3D-Druck. Ein Konzept zum nachhaltigen Einsatz von 3D-Drucktechnologien im Bildungsbereich. In: ph-fr 2022. S. 41f.
- Fahrländer, A.; Straser, O.: Eine nachhaltige Welt aus dem 3D-Drucker – Widerspruch oder Chance? In: MINT Zirkel März 2022, Klett. S. 9.
- Straser, O.; Fahrländer, A.: Ich sehe wohl nicht richtig! Optische Illusionen mathematisch verstehen, selbst erstellen und drucken. In: Digitale Medien für den Unterricht: MATHEMATIK 10/21, Friedrich Verlag. S. 58f.